Grado 7° Ed. Artística y Cultural


Grado 7° Ed. Artística y Cultural

ESTUDIANDO EN CASA CON MI FAMILIA POR AISLAMIENTO PREVENTIVO - CORONAVIRUSREPASANDO, APROVECHO MI TIEMPO DE RECESO Y FORTALEZCO MIS COMPETENCIAS



BIENVENIDOS


LA PANTOMIMA

¿QUÉ?


*ORGANIZADOR GRÁFICO CREATIVO
Elabora una lectura detallada del texto sobre “La pantomima” 
y diseña un ORGANIZADOR GRÁFICO CREATIVO 
con las diferencias y relaciones entre 
los conceptos de Mímica, Pantomima y Mimo.

EJEMPLO


*PRACTICA DE MÍMICA
Mírate en un espejo, mientras con tu rostro 
prácticas diferentes gestos, intentando darle 
a cada uno una emoción, sensación o sentimiento diferente. 
Elige el gesto que más se adapte a tu situación sentimental 
o emocional actual y realiza un dibujo coloreado 
en el que aparezcas tú como mimo haciendo el gesto elegido. 
Acompaña tu dibujo con un globo de texto que diga 
“… y tú cómo te has sentido en esta #cuarentena?.


¿CÓMO?


Disfruta viendo el siguiente video 

https://youtu.be/NV7gI9vZuAQ 




 


¡Recuerda! … a diario usamos diferentes gestos que expresan nuestros sentimientos,  emociones y sensaciones.

¿De cuántas maneras puedes mostrar tus sentimientos y emociones, por medio de gestos faciales?


SIGUE LOS SIGUIENTES PASOS:

                     
1.        Elabora una lectura detallada del texto “la pantomima”, intenta extraer de allí las diferencias y relaciones entre los conceptos de Mímica, Pantomima y Mimo.

2.        Diseña un ORGANIZADOR GRÁFICO CREATIVO con las diferencias y relaciones entre los conceptos de Mímica, Pantomima y Mimo.

3.        Revisa el siguiente video https://youtu.be/BuiTrRs6tPM y mírate en un espejo mientras con tu rostro prácticas los diferentes gestos, intentando darle a cada uno una emoción, sensación o sentimiento diferente; recuerda que la boca por ejemplo es una de las partes del rostro con la que más expresiones y gestos puedes practicar, mira ejemplos en el anexo número 1.

4.        De acuerdo a la práctica hecha en el punto anterior, Elige el gesto que más se adapte a tu situación sentimental o emocional actual y realiza un dibujo coloreado en el que aparezcas tú como mimo haciendo el gesto elegido, mira ejemplos en el anexo número 1. Acompaña tu dibujo con un globo de texto que diga “… y tú cómo te has sentido en esta #cuarentena?.



5.        Tómale una fotografía a tu ORGANIZADOR GRÁFICO y a tu DIBUJO, subelos al GRUPO DE TRABAJO DE ED. ARTÍSTICA perteneciente a tu grupo y recuerda que le puedes poner el hashtag #mequedoencasa.



Y recuerda puedes ser muy creativo a la hora de hacer tu dibujo, te puedes hacer utilizando accesorios, a blanco y negro o a color, con un fondo creativo, etc. 


¿CUÁNDO?


Fecha de envió :
Más tardar el día 12 de Mayo a las 11:59 p.m. DEBES SUBIR LAS FOTOGRAFIAS AL GRUPO privado DE FACEBOOK que te fue ASIGNADO, RECUERDA PONERLE EL hashtag #mequedoencasa. . Puedes además agregarme y etiquetarme en tu video, busca mi cuenta como Salomé Contreras, este es el link https://www.facebook.com/salome.contreras.

NOTA: si tienes dificultades puedes enviarlo también a mi email salomecon@ielacandelariamedellin.edu.co


No olvides ser muy CREATIVO!!!

y Recuerda .... #QUEDATEENCASA

10 comentarios:

  1. Buenos días profe una pregunta cómo vamos a hacer eso sí usted tiene las carpetas 🤔🤔🤔

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    1. Ahí dice muy claro, en hojas de block! no tener la carpeta no te limita a la elaboración de estas actividades.

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  2. buena noche profesora Salomé habla con el papá maicol Patiño. el dice que este trabajo ya lo realizaron en clase quiero saber si lo debe de realizar nuevamente.Dios la bendiga

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    1. Buenas tardes papá, este trabajo aún no lo hemos realizado. Vimos un video relacionado al artista Marcel Marceau pero no hicimos esta actividad.

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  3. buenas tardes profe tengo una inquietud lo que pasa es que mi prima quiere realizar las actividades por el computador pero se ve muy borroso no se porque ni agrandándolo y es el único medio que tiene .gracias por su compresión que tenga una feliz tarde

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